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说给宝宝起名，基本上百分百的每一位大师都是说要“根据生辰八字起名”，但是作为孩子家长的朋友们，是否真的就理解了这个根据“生辰八字起名”的要害所在？现在市面上，网站上，开店的，马路边的，个个都在标榜“生辰八字”起名，但是仔细研究你就会发现很多“起名大师”实际上根本就不懂“生辰八字”，那不懂生辰八字又按什么方式起名呢？那就是目前网络上流行的“三才五格”的笔画计算方法，只需要按笔画计算就可以在网上评测高分数了！

这是不可取的，一个名字如果不能够与你命格结合起来那就失去了姓名的灵魂和精气神，对命主起不到好作用！

也有很多人听信一些民间老人或者江湖术士的说法，那就是“缺什么补什么”，这个做法更不可取；举例说明，假如某个人的命格“五行缺木”，随便你去问遍天下任何一位“易学大师，或者起名大师”，他们都绝对不会承认你说你以后的人生“大运”走到这个你命格缺木的“木运”就会是好运（另就谢咏研究命理半生的经验来看，走到命格所缺五行的“大运”为坏运程的人也同样很多）！既然这个命格所缺的五行不是能够为你人生带来好运的五行，那你说你在姓名方面为什么要去补这个五行呢？有时候这个命格所缺的五行为“祸害之星”，那你再去补充一下，岂不是自找麻烦？

那既然起名不能够按孩子的生辰八字五行“缺什么就补什么”来起名，为什么反而会有那么多人这样说呢？

实际上这就是那些一种对《易经》学术没有深入彻底研究学习透彻的人的说法，大家都知道《易经》之阴阳五行博大精深，奥妙无穷，专业词汇更是晦涩难学，要想彻底学好《易经》学术，不但需大量的时间，精力，精神去研究学习，更是需要悟性才可以；所以很多一部分人就很难深入学习透彻这个阴阳五行与生辰八字，他们也就只能简单的数一数一个生辰八字的五行个数，看看缺少了哪一个，就补哪一个就算数了，实际上这是很不负责任的做法，是一种祸害孩子一生的做法！

那起名的依据是什么？还是生辰八字，所谓的“生辰八字”也就是按孩子出生的那个年月日时组合起来的阴阳五行的“八个字”，也就是生辰八字，看似简简单单的“八个字”，里面其实蕴藏了很多内容，我们要根据这“八个字”全方位分析每一个字的旺衰情况，看命格的“精气神”所在，看命格的“用神”所在，看命格的“忌神”所在，更是要寻找“用神”五行来克制“忌神”的五行，这才是命理学的精髓和精华所在！

周毅起名是不是骗子，我是这样认为的周易起名，他是按照孩子的生辰八字去算命的，然后根据孩子的生辰八字来给孩子起名的这些都是一些迷信的说法是不可信的与其说是骗子，还不如说他就。为了挣钱才这样去做的，就是一个明目张胆的片子，实际他起的名字也不见得对你的孩子有什么好处，他起的名字有什么过人之处的实际一个人的名字只是一个代号而已，什么样的名字，孩子都会慢慢长大。只要有父母的疼爱孩子身体健康，他会茁壮成长成一位对社会有用的人才的。

周易八卦起名字大全,周易卦象对起名重要吗,周易起名大师,老师来分析一下,取名看卦象还是五行八字,因为前些天有人来问谢

老师说,如果按周易卦象取名字好不好,这里谢老师就来聊一聊！

姓名是陪伴人一生的“符号”，被赋予了一种独特而又神秘的属性，所以每个人都希望自己有个有意义、吉祥如意的好名字；老师研究发现认为，好的姓名，它能给我们好的意境和好的暗示导引，因为我们的姓名在表达自身信息能量时，其中有着我们看不到的潜意识能量，好的姓名能给人们增加能量气场，激励上进，使人们奋发图强，所以名字的好坏，能够直接影响一个人的运势;而名字的改变，足以带来命运的转变。



既然知道了好的姓名对于我们人生的重要性和影响性，所以很多人的非常的关注如何给自己或则给宝宝起个好名字，但是目前在起名这方面比较混乱，比如有的根据生肖属相起名字，有的按星座血型来起名字，有的三才五格来起名字，有些人则是按五行缺什么就补什么来起名字，而又有些人按什么奇门遁甲，太乙神数等等来起名字，当然还有些人就是按本篇要说的“卦象”取名字，听起来都是那么的高大上，但是这些形形色色的起名方法，真假难辨，泥沙俱下，大家都是否能够分清楚谁是真金谁是瓦砾呢？

取名看卦象还是五行八字：

在此之前老师先提前说明一下立场，取名字肯定是要以“生辰八字”为主比较好的，因为我们每个人的运势气数的兴衰好坏，都是建立在八字命格的五行旺衰基础上的，并不是建立在“卦象”的基础上的，所以谢老师取名字原则就是按个人命格“喜用神”进行的,将强有力“喜用神”植入到你的姓名之中,也就相当于“精气神+灵魂动力”时刻伴随着你了！而在这个基础上，如果恰恰是可以兼顾和结合易经卦象，如果也是各位宝爸宝妈们主讲所喜欢的，倒也不是说不可以的！

谈卦象是什么？

卦象是一个汉语词汇，意思是有“八卦之象”。



物之象，象有“群”义，它对物对事不只是含有重复或两种意义，而且包含多种意义和多种事物。

有：“易者，象也”。“彖者，言乎象者也”。“立象以尽意，设卦以尽情伪”。“八卦成列，象在其中矣！”古有八卦为经卦，两卦相重为六十四卦，称为别卦。两卦相重而卦象成，卦象，物之象，象有“群”义，它对物对事不只是含有重复或两种意义，而且包含多种意义和多种事物。

八卦的卦象，它不仅代表的物象之多，而且还，“六画之象”，“像形之象”，“爻位之象”，“反对之象”，“方位之象”，“互体之象”，真可称为象之“群”象。

象也称类象，是象征类型而非某个单体。易因象设辞，象数是义理的基础，《易经》、《易林》、梅花易断法，都是因象而断，易象广大，具体断法看问题项目而确定一个小范围。

周易八卦的基础卦象

《周易·说卦传》介绍了一些卦象，是基础卦象。

宇宙观上：乾为天，坤为地，震为雷，巽为风，坎为水，离为火，艮为山，兑为泽。

家庭观上：乾父也，坤母也，震长男，巽长女，坎中男，离中女，艮少男，兑少女。

动物观上：乾为马，坤为牛，震为龙，巽为鸡，坎为豕，离为雉，艮为狗，兑为羊。

身体观上：乾为首，坤为腹，震为足，巽为股，坎为耳，离为目，艮为手，兑为口。

运动观上：乾健也，坤顺也，震动也，巽入也，坎陷也，离丽也，艮止也，兑说也。

权力观上：乾为君，坤为众。

老师要说的是，首先周易不只是算命，它里面蕴含了很多哲学道理。它博大精深、灿烂辉煌，有着数千年的积累和沧桑。

《易经》是我国一部最古老而深邃的经



典，是帝王之学，政治家、军水家、商家的必修之术，它有一整套庞大的系统，河图、卦象，六十四卦的演绎，与木火土金水五行的对应，与天干地支的联系，“易有太极，太极生两仪，两仪生四像，四像生八卦，八卦定吉凶，吉凶成大业。”老师在学习过程中，有很大的收获就是《周易》中的人生哲学和世界观，其中的收获之一，就是对《易经》数理的运用，这个是老师在根据生辰八字为基础取名字的原理之上，再进一步结合《易经》的五行生克法则，进一步提供姓名对我们人生的帮助和圆融作用！

《易经》有一个基本观点，即自然规律和社会规律基本上一致，它把自然界复杂的变化概括地表现，同时让人按照变化的规律去认识自己目前的处境，计划自己该采取的行动。但知天并不是目的，《周易》除了提出知天、顺天等处理天、地、人关系的重要原则外，还提出“乐天”的思想。乐天就是对人生抱豁达的态度。

在当今社会我们不可能做到事事都称心，毎个人都应该努力地追求自己的理想，力求达到自己的最终目的，但是，另一方面也不要把一次的成败、一事的得失，看得过重。

世间万物不可能都如称心如意，当现实受挫，自己理想愿望难以实现之时，也不应因此而颓废、落寞和放弃。信念中，有时候这种不成功也算是一种“天意”吧，对生命中出现的任何事物持宽容的态度，你会发现人生反而会因为种种不完美而变得圆满。